《學習時報》創刊20周年座談會發言摘要

2019-09-18
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來源:中央黨校(國家行政學院)網作者:

黨員干部深化理論學習的“好幫手”

□ 貴州省委常委、宣傳部部長 慕德貴

  《學習時報》作為黨的思想理論領域的重要陣地,自創刊以來始終緊扣“學習”這個主題,刊發了大量有影響力的重要理論學習文章,提供了許多有重要參考價值的理論學習資料,為加強黨的創新理論學習貫徹工作作出了積極貢獻,是黨員干部深化理論學習的“好幫手”。作為一名地方宣傳思想工作者,同時作為一名讀者,我深切感到《學習時報》有幾個重要特點。

  一是堅定清醒的政治性。堅持黨報黨刊的政治屬性是我們黨的優良傳統,也是一貫要求。習近平總書記多次強調,黨報黨刊必須姓黨。我充分感受到,《學習時報》作為中央黨校主管主辦的報紙,在堅持黨性原則、傳承紅色基因上為我們地方辦報辦刊作出了表率。《學習時報》始終堅持政治家辦報,堅持正確的政治方向,以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志,在推動馬克思主義學習、研究、宣傳方面作出了積極貢獻。特別是黨的十八大以來,《學習時報》深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,緊跟黨的理論創新和實踐創新步伐,有計劃有組織推出一批重點理論文章和言論評論,先后推出了一大批重點文章,連載《習近平的七年知青歲月》采訪實錄,生動記錄了習近平總書記青年歲月的艱苦生活和成長歷程,產生了強烈反響,激揚起了廣大干部群眾思想上的共鳴。

  二是旗幟鮮明的導向性。習近平總書記反復強調,輿論導向正確,就能凝聚人心、匯聚力量,推動事業發展;輿論導向錯誤,就會動搖人心、瓦解斗志,危害黨和人民事業。當今世界,思想文化相互激蕩,價值觀念多元多樣,輿論場上眾聲喧嘩,正確的輿論導向顯得極為重要。我感到,《學習時報》著眼畫好最大的思想同心圓,發揮理論聯系實際的學風,不回避現實中的熱點難點問題,對于人們關注的一些焦點問題進行有重點、有針對性的宣傳、闡釋,對模糊理論認識辨析說理、積極引導,對錯誤理論觀點批評反駁、亮劍發聲,做到了重大事件有聲音、重大問題亮觀點,及時傳遞了正確的立場、觀點、態度,有效引導了社會輿論。同時,《學習時報》作為全黨唯一專門講學習的報紙,有力引領全黨學習潮流,特別是習近平總書記向全黨號召“來一個大學習”后,《學習時報》多次號召重視學習、善于學習,推動了馬克思主義學習型政黨、學習大國建設。

  三是理論研究的思想性。《學習時報》是典型的思想理論報刊,堅守理論品質、推進理論創新,做有頭腦的黨媒、做有思想的宣傳。《學習時報》依托中央黨校這個黨的思想理論建設的重陣,當好推動學習的排頭兵,聚焦重大現實問題,準確把握社會生活和理論研究脈搏,及時追蹤思想理論研究前沿,通過思想理論、領導論苑、黨史黨建、文化教育、讀書治學、社會治理、學習文萃等版面和學習評論、黨建視角、專家視點、理論闡釋、熱點透析、工作研究、政策解讀、文化視點等欄目,為學習黨的創新理論提供研討平臺,很多思想深邃的精品從這里面世,幫助廣大基層黨員干部提升了理論素養、開闊了歷史視野、化解了思想疑惑。

  四是融合傳播的創新性。《學習時報》緊跟時代發展步伐,強化融合理念,堅持改革創新,著力打造網站、公眾號等新興媒體,推動報刊網站在內容、渠道、平臺和管理等方面的深度融合,推動黨的創新理論網上傳播,努力實現全媒體宣傳、全業態傳播;堅持動態把握受眾需求,推動欄目設置、版面設計的改革創新,保持形式上的與時俱進,不斷提升針對性、時效性和吸引力、感染力;著力推進內容創新,積極用百姓語言、網絡語言書寫嚴肅理論,將透徹的思想講透徹,將鮮活的理論講鮮活,讓讀者在輕松閱讀中啟發思考、產生共鳴,在潤物無聲中實現思想引領,在潛移默化中精準傳播。

  

小報辦出大樣子

□ 原中央黨校副校長 徐偉新

  回首這20年,《學習時報》可謂小馬拉大車,她承載著太多東西。

  第一,她承載著世紀之交的中國思考和期盼。世紀之交,人們都在探討,把一個什么樣的中國帶入21世紀。作為中央黨校校委面向21世紀戰略布局的一個部分,《學習時報》應運而生。《學習時報》承載著新世紀的使命,也承載著黨中央的殷切期待。江澤民同志為報紙題名,胡錦濤同志撰寫發刊詞。而且在之后的幾年元旦,胡錦濤同志都為報紙撰寫元旦獻詞,在報紙一周年的時候,他專門來中央黨校為報紙慶生,他說:“祝賀《學習時報》一周歲”。2000年,以《學習時報》編輯部名義發表了《落日的輝煌——17、18世紀全球變局中的“康乾盛世”》一文,江澤民同志對此文非常肯定,作了批示,而且印發給中央政治局。中央幾位領導在不同場合多次談到《落日的輝煌》中的觀點。我從1999年2月開始籌備報紙創刊,到2004年9月調離,那幾年創業很艱難,但令人激情澎湃。當時就抱定一個信念,就是一定要把《學習時報》辦好,辦出影響,辦出特色,小報辦出大樣子。令人欣慰的是,在中央黨校校委的堅強領導下,經過一茬又一茬《學習時報》人持續不斷的努力,現在進入了中央新聞單位行列,真正辦出了“大樣子”。

  第二,她承載著黨的理論工作者的使命和中國知識分子的擔當。漢代的劉歆在《七略》中說,助人君、順陰陽、明教化者為儒。助人君、順陰陽、明教化是儒者的使命,也是中國知識分子的擔當。中央黨校是中國共產黨的最高學府,黨校人、黨校工作,就是要學習貫徹和傳播黨的理論路線方針政策,即“助人君”。就是要研究、探索、揭示社會發展的規律、特點和趨勢,即“順陰陽”。就是要通過我們的講壇和論壇,把馬克思主義的立場、觀點、方法,把社會發展的規律,把黨的歷史經驗傳授給廣大干部,即“明教化”。助人君、順陰陽、明教化,這是中國知識分子修齊治平的遠大抱負,也是中央黨校理論工作者的使命所在。而把助人君、順陰陽、明教化歸結起來,就是以學資政,由此我們就把以學資政作為這份報紙的定位。以學資政既是《學習時報》的核心向度,也是受眾群體的定位。就按照這樣一個理念,我們設計了這個報紙的標識,有三層含義:一是這個報紙的核心向度,是一個專門講學習的報紙,學習的打頭字母都是X;二是行業的遵循,作為一份新聞紙,耳聞目睹,要真實地反映社會現實,所以設計了兩只耳朵,兩只眼睛;三是黨校特色,這張報紙是新聞紙,但又不同于一般的報紙,她依托于讀書,著眼于問題,她最大的特色就是理論思考和深度解讀。所以在這個標識上有一個藍色背景的書。20年了,這份報紙始終不忘初心、牢記使命。作為黨校理論工作者和中國知識分子的使命擔當,為改革開放,為中國特色社會主義事業的發展,為黨的建設,作出了應有的貢獻。

  第三,她承載著新時代的新要求。新時代有新要求。習近平總書記對新聞工作者提出了“四力”的要求,即腳力、眼力、腦力和筆力。這“四力”是新時代對每一個媒體人基本素質和基本能力的要求,體現了政治要求和專業化要求的高度契合。新時代媒體的專業化要求大致體現為三大能力:一是及時、準確、生動地傳播中央精神的能力;二是中國故事、中國聲音的國際傳播能力;三是線上線下媒體融合的能力,關鍵是新媒體的傳播能力。這三大能力是新時代對中國媒體的基本要求。我們置身于改革開放再出發的中國特色社會主義新時代,置身于全球化新變動的時代,置身于信息革命的時代。置身其中,我們的報紙能夠做些什么?這是我們要深入思考的問題。20年前,世紀之交的中國思考催生了這份報紙,20年后,新時代、全球化的新變動、信息革命,這三者疊加考驗著中國,也考驗著我們的三大傳播能力。我期待《學習時報》對此能夠作出有價值、有分量的回應。

  

黨性是最鮮明的底色

□ 經濟日報社副總編輯 張曙紅

  20年來,我們高興地看到,《學習時報》不負初心使命,創新理論宣傳,逐步形成了自己的風格,不斷擴大報紙的覆蓋面,傳播力、引導力、影響力、公信力顯著提升,成為我們黨在理論政策宣傳上一個不可替代的重要輿論陣地。

  《學習時報》能夠在20年時間里不斷成長壯大,最終獨樹一幟,成功之處體現在以下幾個方面:一是堅守黨報底色。黨校姓黨,黨報姓黨。毋庸置疑,作為中央黨校主管主辦的一張黨報,黨性是其最鮮明的底色。20年來,《學習時報》把黨性原則貫穿于采編發的各個環節之中,始終堅持正確政治方向,把握正確輿論導向,在關鍵問題上勇于發聲,在原則問題上敢于亮劍,以鮮明的政治立場彰顯了黨報底色。特別是近年來,《學習時報》先后投入大量人力物力,組織采寫了《習近平的七年知青歲月》《習近平在正定》《習近平在寧德》《習近平在廈門》等大型實錄報道,為全黨增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,提供了一系列生動教材,成為各地正在開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育的必讀書目。

  二是強化“兩論”特色。所謂兩論,就是理論和評論。這是《學習時報》的立身之本,也是亮點所在。在理論和評論宣傳上,《學習時報》緊緊抓住習近平新時代中國特色社會主義思想這根主線,深入闡釋習近平總書記系列重要講話精神,推動理論研究和宣傳普及。《學習時報》刊發的大量評論和理論文章,既高屋建瓴,有著較強的指導性,又立足現實,有著較強的針對性,為黨員干部深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想提供了高質量的學習輔導材料。

  三是緊扣時代脈搏。新聞工作者是時代的記錄者,是事業的見證人。與偉大時代同頻共振,是一切黨報成功的奧秘所在。《學習時報》以理論和評論見長,注重理論聯系實際,注重研究現實課題,以黨校這個薈萃八方、聯系廣泛的思想智庫為依托,始終站在改革開放的前沿,堅持問題導向,不斷破解難題,尋找答案。

  四是服務關鍵人群。與作為大眾傳播的一般媒體不同,《學習時報》可以說是一個“小眾媒體”。但這個“小眾”不是一般的小眾,而是我們這個社會的“關鍵少數”。20年來,《學習時報》聚焦主業主責,始終以服務黨政領導干部為己任,以豐富多彩的新聞文化產品滿足讀者多樣化的需要。系統的理論闡發,寬闊的世界眼光,敏銳的現實觀照,深厚的文史底蘊,使《學習時報》成為有深度、有文化、有品位的報紙,受到黨政干部和知識分子的喜愛。

  上能接“天線”,下能通“地線”。文能講道理,武能出實招。20年來,學習時報在理論宣傳上的探索和創新,為加強和改進黨報理論宣傳提供了成功經驗,值得我們媒體人學習和借鑒。

  學習,是我們這個時代的永恒主題,是黨員領導干部第一位的任務。惟有學習,才能強化理論武裝,堅定理想信念;惟有學習,才能破解本領恐慌,應對現實挑戰。在全黨大興學習之風、調研之風的今天,在建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的道路上,《學習時報》可以說是生逢其時,擁有著廣闊的發展空間。祝愿《學習時報》在新的起點上堅守初心,不斷創新,發揮優勢,越辦越好,努力成為黨政干部的良師,成為廣大知識分子的益友。

  

理論宣傳的生動興旺之象

□ 中華全國新聞工作者協會國內部主任 殷陸君

  《學習時報》成立20周年,可喜可賀。新時代,《學習時報》以鮮明的理論色彩、有力的理論宣傳、深刻的理論闡釋構筑了學習習近平新時代中國特色社會主義思想的理論高地,成就了中央理論大報的新地位,展示了中央黨校構筑國家高端智庫的新氣象。《學習時報》的理論特色、黨史專長、文化味道,充分體現了黨校姓黨、黨報姓黨的強烈意識。“黨員熱讀大有文章”“干部悅讀學習時報”現象背后是主辦者強烈的黨性觀念、鮮明的黨報意識、特別的黨校情懷,折射了全黨辦報、全校辦報、開門辦報的可貴精神。無論是欄目設置還是版面語言,無論是重大策劃還是日常選題,都體現了《學習時報》跟著黨中央走、貼著新時代走的思想自覺。她以全方位、重分量、多角度、寬領域、高層次的理論文章,以有深度、有溫度、有厚度的黨史故事,以校園文化、教學質量、隊伍建設的豐碩成果建設了貫通黨校內外、教師與學員、社科與文化界的學習園地。她勇敢地回應思想問題,促進凝心聚力;堅定地做好理論武裝,匯聚民意心聲;創新地開展融合宣傳,引領時代新聲,有力地鞏固了理論研究、闡釋、宣傳、普及的輿論陣地。《學習時報》在干部心中的地位更高,在讀者心中的印象更深,在社會的影響更大,是新時代推陳出新的結果,更是實實在在干出來的。這是黨的創新理論的科學偉力,也是《學習時報》融合發展的嶄新氣象。

  《學習時報》成立20周年,且鼓且歌。在中央黨校當學員,閱讀《學習時報》是提高學習能力的好辦法。學《學習時報》幫助我們學理論。崇尚學習是一個黨的興旺之象,學習理論是領導干部的必修課,寫理論文章是培養理論思維的重要方法。首先是過好語言關。有嚴謹的語言闡釋、嚴格的邏輯推理、嚴肅的實踐檢驗,才有科學的理論。掌握馬克思主義基本立場、觀點、方法,把握好理論工作的原點,把原文原著原理貫通。其次是思維關。做理論工作要求嚴謹,寫理論文章更要嚴謹。作觀點論證要嚴謹細致,搞闡釋解析要嚴實合縫,內在邏輯更要嚴格推敲。在黨校上課,培育嚴謹的邏輯思維;為報紙寫文章,嚴格具體的科學訓練,二者相得益彰。再次是表達關。馬克思主義的哲學是人民的哲學,我們的理論是為人民謀幸福的理論。因為我們是宣傳人民的理論,必須作人民喜聞樂見的表達。為理論作宣傳、向人民作解釋,讓人民愿意看、樂意聽、喜歡傳播,這才是藝術的理論宣傳。政治的清醒源于理論的堅定,理論的堅定源于對科學理論的準確理解、深刻理解,有這個作基礎,我們才能過好語言關、思維關、表達關,想得明白、說得清楚、寫得到位。

  《學習時報》成立20周年,可歌可祝。20年崢嶸歲月,事非經過不知難。辦報不容易,辦理論大報更不容易。20年風華正茂,承擔重任更向前。新時代給了《學習時報》新機遇,新機遇成就了今天的《學習時報》。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義,是21世紀馬克思主義,我們有責任學習好、宣傳好。讓黨的理論創新成果“飛入尋常百姓家”,《學習時報》堅強地把這一任務扛起來,創造性地開展黨的理論研究、宣傳、闡釋工作,推動習近平新時代中國特色社會主義思想的深入人心,為廣大干部群眾的思想武裝作出特殊貢獻。清新的文風,是優良作風的體現。活潑的文字更好反映開放包容的社會,優美的文字更能表達優雅的氣度,準確的文字更宜彰顯深刻的思想,清新的文字更易宣傳科學的理論。讓人民樂于接受的理論文章應該有新時代的風貌,展示改革開放新鮮氣象,體現新時代的精神,展示復興路上人民心聲。《學習時報》的讀者、作者、編者一起來共同努力:理直氣壯傳真理、深入淺出說理論、生動活潑講故事、準確鮮明報新聞、解疑釋惑聚熱點、真誠實在為人民,共同培育新時代需要的更好文風。

  

學好用好《學習時報》

□ 山東省委黨校(行政學院)常務副校(院)長 徐 聞

  《學習時報》創刊20周年,是全國黨校系統的一件大事、喜事。20年來,《學習時報》一路領學習之先,領學問之先,領學風之先;一路發時代之先聲,發思想之先聲,發實事求是之先聲,成為推動全黨更加崇尚學習、積極改造學習、持續深化學習的好媒體。去年《學習時報》進入中央新聞單位序列,這是我們黨校人共同的驕傲。我們體會到,《學習時報》與形勢任務結合特別緊密,與時代要求結合特別緊密,與黨的初心、使命結合特別緊密,與黨員干部特別是黨校學員思想結合特別緊密,與黨的干部教育事業特別是黨校事業發展結合特別緊密,可讀可品,耐讀耐品,是政治家辦報的典范,是用學術和思想講政治的典范,是用品位和內涵講政治的典范。我們愿繼續做《學習時報》的忠實粉絲,真正學好用好這份報紙。

  一是進一步鞏固和擴大《學習時報》的讀者群。近3年來,山東省委黨校訂閱《學習時報》的份數持續增加。同時,我們積極做好向省委黨校分校、全省各級黨校和有關單位推介《學習時報》的工作。《學習時報》在濟南開設了印點,方便山東的黨員干部更加及時地讀到這份報紙。今后我們將繼續加強宣傳推介工作,力求進一步擴大《學習時報》的讀者群。

  二是在黨校教學中用好《學習時報》。《學習時報》是黨校開展黨的理論教育、黨性教育、專業化能力培訓和知識培訓的重要綜合性權威教學輔助材料。用好這個重要的思想理論載體和“富礦”,對于增強黨校教育的針對性實效性至關重要。這一點,我們體會很深、受益很大。比如,黨的十八大以來,每當重要時間節點、重要會議召開,特別是習近平總書記發表重要講話、作出重要指示批示,《學習時報》總是第一時間發表文章進行權威解讀、準確闡釋,深得黨校學員、黨校教師和黨員干部的信任和喜愛。《學習時報》刊發的《習近平的七年知青歲月》《習近平在正定》《習近平在寧德》《習近平在廈門》等采訪實錄,在國內外和廣大干部群眾中引起強烈反響。結集出版后,我們作為重要教材發給學員學習,極大深化了對習近平總書記核心地位的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。受此啟發,我們專門邀請陜西、河北、福建、浙江等地有關領導、專家來校作“習近平總書記的成長之路”系列講座,同時組織“習近平新時代中國特色社會主義思想”理論研修班等班次開展現場教學,體驗“成長之路”,收到很好效果。

  三是充分用好《學習時報》這個工作和科研成果交流平臺。一方面,我們通過《學習時報》學到了中央黨校(國家行政學院)的新要求新經驗、兄弟黨校的好做法,既開闊了眼界,也找到了差距和不足。另一方面,近3年來,山東省委黨校教研人員在《學習時報》發文數量呈現逐年遞增的趨勢。我們也在政策導向上鼓勵教師在《學習時報》多發理論文章,并把成果納入創新工程獎勵范圍。下一步,我們將更多通過這個黨校事業發展的“窗口”對標對表,進一步用好這塊“沃土”,借《學習時報》的陽光雨露,促教研人員“茁壯成長”,培養更多的優秀人才。

  四是我們將繼續全面落實好與《學習時報》的戰略合作協議。2017年11月,山東省委黨校與中央黨校報刊社簽訂戰略合作協議,就共同舉辦研討會、合作開展課題研究、互派工作人員掛職學習、宣傳訂閱《學習時報》等方面展開全面合作,取得了豐碩成果。去年以來,《學習時報》先后刊發山東省委學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的長篇通訊、山東省委書記劉家義同志《勇做新時代泰山“挑山工”》的署名文章,《學習時報》還與山東省委黨校共同舉辦學習貫徹習近平總書記視察山東重要講話精神座談會、山東推進制度創新的實踐與理論座談會等研討活動,有力推動了習近平總書記對山東工作重要指示的貫徹落實。

  

一個重要的思想源

□ 公安部一局副局長 顧伯沖

  作為一名讀者,在我的眼里,20年來《學習時報》始終以“引領學習,著眼問題,以學資政”的辦報定位,在服務大局中彰顯其思想庫的價值與作用;始終以思想之先聲引導社會輿論,真正做到重大節點有聲音、重大問題亮觀點、重大時段搭平臺;始終以融合發展拓展傳播空間,在內容生產和發布方面加強創新組合,搭建傳統媒體與新媒體互相支撐、互為條件、有機結合的傳播載體,增強媒體信息內容的綜合利用率和核心傳播力。《學習時報》從創刊時不被多少人所知,到現在發展成為18家中央媒體之一,成為了一個在黨內外有重要影響的思想源,實不容易,可喜可賀。這一方面見證了《學習時報》的發展歷程,另一方面也從一個側面反映了我們黨的學習生態、理論生態,值得很好的總結。

  作為一名作者,在我的眼里,《學習時報》一直是我的良師益友。她以獨到的思想性、知識性、權威性、理論性、針對性、指導性,拓展了我的理論視野,讓我進一步感受到理論之美,體會到理論的魅力,這對不斷提升我工作的思想起點,不斷增強宏觀思維能力,都是直接發揮作用的。同時,每一篇重要稿件的撰寫,從主題的確定、破題的角度,到提法的把握、史料的運用,都得到了相關編輯的精心指導。他們以很高的政治站位、很深的理論功底、很強的思想敏銳,不吝賜教,使我受益匪淺。這些年,我在《學習時報》發表的《黨的思想理論之樹常青的根脈支撐》《增強政治儀式聚合政治能量的功能》《弘揚東北抗聯精神 凝聚東北全面振興力量》3個頭版頭條,以及《“大成若缺”的人生智慧》等“學哲學、用哲學”的文章,都得到了編輯老師的悉心指導。由此,使我深深地感到,報紙不僅是個媒體,也是一個大學校,寫作是一種最好的學習。

  對于進一步辦好《學習時報》,我提三點建議。

  一是既要加強學習引導,又要注重對熱點問題的釋疑解惑。當今時代熱點問題層出不窮,這是社會充滿活力的一種表現。對于紙質媒體來講,時訊和時事的報道,已不是自己的所長,而新聞背后的故事、熱點問題的解析,才是自己的重要陣地。建議《學習時報》發揮自己的理論所長,跟蹤社會熱點,解剖來龍去脈,增強社會理性。這對媒體來說是挑戰,更是機遇,相信《學習時報》一定會科學而又嫻熟地把握好。

  二是既要加強理論宣傳,又要注重理論戰線新聞的報道。理論宣傳作為《學習時報》最為鮮明的個性特色,為廣大讀者所認可、所點贊。建議《學習時報》在此基礎上,注重對理論戰線上那些豐富多彩、思想鮮活的事與人的報道,如各級黨組織中心組理論學習、重要的思想論壇、東西方的文化交流,以及學理論、用理論的典型人物。總之,對一個重要媒體來說,新聞是不能缺席的。

  三是既要追求訂閱數量,又要注重理論媒體的辦報品位。報刊的訂閱數量從一定意義上反映了辦報辦刊的質量,但兩者之間并不是畫等號的。單純地追求訂閱數量,有時會遠離辦報辦刊時的目標。希望《學習時報》始終秉承權威性、理論性、知識性的辦報風格,恪守理論媒體的辦報品位,因為這是一個依然需要理論的時代,并且理論依然能夠發揮巨大作用的時代!

  

“《學習時報》現象”值得研究

□ 北京大學新聞與傳播學院院長 陸紹陽

  我是高校新聞學院的教師,研究新聞傳播的規律和理論是我的主業。我覺得“《學習時報》現象”值得研究,在中國的報業發展史上,她會寫下濃重的一筆!

  身處互聯網高度發達的時代,受新媒體和自媒體的影響,傳統紙媒的生存問題面臨著嚴峻挑戰。但是《學習時報》卻逆勢上揚,保持著強勁的發展勢頭,為什么在辦報時間不長,人員、經費均有限的情況下,能夠在短時間內,迅速成為中央級媒體方陣中的重要成員,而且社會影響力越來越大,《學習時報》有何特別之處?

  第一,保持了自己鮮明的特色。《學習時報》作為一份定位為思想理論宣傳類報紙,把學習、宣傳、貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的使命,這是《學習時報》最鮮亮的底色。習近平新時代中國特色社會主義思想內涵十分豐富,需要往深里學、往心里學、往實里學。這個科學理論體系博大精深,它是如何貫穿著馬克思主義的立場、觀點、方法的;它是如何堅持把馬克思主義與中國實際相結合的;它是如何開辟了中國特色社會主義新境界的;等等。這一切都為廣大理論工作者、干部群眾提供了廣闊的思想演練、學習的舞臺。事實上,《學習時報》已經成為一個學習、宣傳、貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要窗口、重要平臺、重要陣地。

  第二,團結了一批重要的作者。很多作者愿意把文章拿到《學習時報》上發表,把在《學習時報》上發表文章當成是一種榮譽。在作者隊伍中,除了以黨校教師為骨干的理論研究隊伍外,還有一支作者隊伍,他們中既有部委機關、主政地方的領導干部,也有長期在基層一線工作的干部,這是一筆寶貴的無形資產。這些作者有幾個共同點:第一,他們有很高的政策水平;第二,他們有豐富的社會治理經驗;第三,他們有很強的問題意識,對各方面的熱點、難點和焦點問題有深度分析;第四,他們的文章往往是深思熟慮、博采眾長的產物。因此,呈現出來的面貌是獨特的、獨家的,能夠切實指導解決現實問題的。

  第三,策劃了一批重要的選題。選題策劃是一種創造性思維能力,它需要有政治敏銳性,能夠深入挖掘、預判事件背后蘊含的新聞價值。《學習時報》致力于將黨的創新理論“飛入尋常百姓家”,以通俗易懂的方式和喜聞樂見的形式呈現出來,用百姓語言、形象表達書寫理論命題,將宏大主題、文件表述變成生動事例。主動設置議題和策劃選題,不僅說事、論理,還講共產黨人在追逐夢想過程中不忘初心的可歌可泣的故事,是在潤物細無聲中實現思想引領。特別是《學習時報》連載刊出了《習近平的七年知青歲月》和《習近平在正定》《習近平在寧德》《習近平在廈門》等一系列采訪實錄報道,在社會上引起強烈反響。這對引導廣大黨員和青少年樹立正確的世界觀人生觀價值觀,是最生動的教材;對深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓和核心要義,起到了示范作用。

  《學習時報》以她展示的堅定信仰和獨特的思想魅力,已經成為綻放在新時代學習園地上的絢麗花朵。

  

百尺竿頭更進一步

□ 上海市組織人事報社原副總編輯 鐘海珍

  我從上海趕來,坐在京滬高鐵上一路奔馳,思緒萬千。作為一名有40多年黨齡的老新聞人,我在黨的新聞戰線已經從事黨建宣傳工作30多年。今天受眾多黨員干部讀者的重托,有幸在慶祝我們祖國70華誕之際,走進秋高氣爽、美麗迷人的中央黨校校園,熱烈祝賀我們的《學習時報》20歲生日。20年風雨兼程,20歲風華正茂。衷心祝愿《學習時報》越辦越好看,越辦越耐看,百尺竿頭,更進一步!20年后再出發,更上一層樓。

  撫今追昔,不禁感懷。多年來我們讀著《學習時報》,與她一起成長,有太多的故事可以訴說。

  第一,《學習時報》堅持不忘初心,用不變的追求與奉獻,把黨校人高尚的道德文章寫進了我們心里,令我們對她心向往之。“高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之。”每當走進中央黨校,尤其是駐足瞻仰“我們的老校長”塑像時,在我心里,高山仰止的崇敬感就會油然而生。毛澤東同志用他的終身奉獻寫下了黨校人高尚的道德文章,為一代又一代的黨校人樹立了光輝典范。作為中央黨校理論宣傳的一個重要品牌,《學習時報》自創刊以來,在黨中央堅強領導下,始終堅持正確的政治方向,堅持黨性原則,深切關注當代社會變革中的重大理論與現實問題,在推動馬克思主義學習、研究、宣傳,特別是在推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走方面發揮了重要的引領作用,成為了黨內一面鮮明的思想旗幟,讓我們成為她熱情的“學粉”,對她心向往之。

  第二,《學習時報》堅持改革創新,用開拓性創造性的工作,對黨的思想理論學習研究宣傳進行了重要探索實踐。以《學習時報》刊發的《習近平的七年知青歲月》為例,她選取系列訪談這樣一個獨特視角,通過講述人的回憶,用真實的歷史細節,講述了習近平總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事,再現了習近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程,展示了青年習近平矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、求真務實的良好作風、吃苦耐勞的優秀品質。通過一個個生動具體的故事,讀者可以更加深刻地感受到:習近平總書記是在濃郁革命氛圍中成長起來的黨的領袖,是在艱難環境和曲折經歷中成長起來的黨的領袖,是在長期實踐中成長起來的黨的領袖,是在人民群眾中成長起來的黨的領袖。我們認為,以《習近平的七年知青歲月》《習近平在正定》《習近平在寧德》《習近平在廈門》等作品為標志,《學習時報》作為黨的重要理論宣傳陣地,躍上了一個新的高度。黨的事業一棒接一棒,新時代的黨校人接過了老一輩的接力棒,揭開了新時代黨的思想理論學習研究宣傳新篇章。

  第三,《學習時報》堅持與時俱進,用釘釘子精神把工作做實,正在向高質量高水平的思想理論大報不斷邁進。目前,《學習時報》正處于一個空前活躍的黃金發展期。大家都說,報紙更好看了,也更耐讀了。《學習時報》上一批宣傳新思想、凸顯新時代特征的精品力作振聾發聵,在思想理論界、宣傳輿論界發先聲、聚人心,走在了全黨前列。我建議,《學習時報》還可以舉辦一些專題的研討會和學術論壇,進一步拓展上述這些《學習時報》思想力作的影響;牽頭在全國發起“評選優秀黨校人”這樣的活動,大張旗鼓宣傳學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想的先進典型。

  

閃亮的日子

□ 中央黨校(國家行政學院)報刊社編輯 張丹丹

  今年是我在《學習時報》工作的第13個年頭,編輯這個工作其實是一項很普通的工作,但是我覺得我的日子是閃閃發亮的。

  這光芒絕對不是我自帶的,它來自中央黨校這個平臺和我們一流作者的反射光。甄占民副校長為我們講黨課時講了一段話,我印象很深。甄校長說:也有外面找我講課的,我要想一想人家是不是沖著中央黨校來的,起碼有一半兒是吧?甄校長都一半兒,我想我們應該多一半兒是借助這個平臺。作者對我們編輯的認同更大程度上是因為我們是中央黨校主管主辦的報紙。

  我們站在了高高的平臺上,才有吸引到一流作者的機會。一流的作者是恒星,永遠熠熠生輝。我有一個作者本來寫歷史方面的文章,幾乎篇篇10萬+,結集出版的書籍網銷近80萬冊。我見證了作者從“歷史系”轉向“中文系”的過程。兩年之內這位作者在學習文苑版發文12篇,這些文章被各種紙媒和自媒體廣泛轉載,其中一篇《周恩來,為什么連敵人也敬重他》,經人民日報客戶端轉載點擊量達到了113.5萬次。當這位作者得知我們單位的一位同事生活上遇到了困難,主動提出把全年的稿費全部捐出。文章留在我們這里,稿費也沒有帶走一分。作為一名領導干部,作者每每只能深夜為我們寫來文章,當我表達感激時,他說:他想為孩子多寫幾個字。那一刻,我覺得我的日子是閃亮的。

  去年夏天,我的一位作者寫了一篇關于溫州鼓詞的文章,主要是談文化惠民。我看了之后覺得不錯,想把文章發在《學習時報》學習文苑版,但是作者最終把這篇文章發在了溫州晚報上。他說:他這篇文章就是寫給溫州的老百姓的,他們看了這篇文章就知道到哪里、什么時間去看戲。我很難忘記這次不忘初心的拒絕。那一刻,我覺得我的日子是閃亮的。

  今年春天,社長給我布置了一個任務,“我和我的祖國”欄目要采訪華春瑩老師。我隱約覺得這次任務可能完不成。但是我想我還是要把前期工作做好,我查閱了華老師很多資料,甚至連研究她發音的碩士論文也看了。采訪提綱出來了,但華老師說平時就拋頭露面的,不接受采訪了,我理解她的想法,她可能覺得新聞發言人的榮耀更多地來自職業本身。但我還是不大甘心,又多次和華老師聯系。有一天晚上,我突然想到,華春瑩的名字倒過來就是“迎春花”,我立馬讓3歲的女兒在微信上給華老師唱了一首《迎春花》。我給社長發微信說:社長,我拼了,連女兒都動用上了。最后華老師答應給我們寫一篇文章,這篇文章發出來反響很好,還間接回應了很多人對于華老師的關切。當各路媒體蜂擁轉發這篇文章時,那一刻,我覺得我的日子是閃亮的。

  今年夏天,一位作者通過郵箱投來了一篇文章。我覺得這篇文章基礎還可以,就花了2個小時進行了修改,然后給作者打了一個電話,給他講了講今后再寫文章應該注意的事項。作者對我說:他已經訂閱了10年《學習時報》,自己是一個守海島的戰士,一直堅持自學理論,中間也曾被人嘲笑過,但是從未想過放棄。他說:我這個電話,給了他太多的意外。那一刻,我覺得我的日子是閃亮的。

  閃閃發亮的日子很多很多,因為時間的原因,我不能向各位發光的作者一一致謝了。

  18歲那年,我站在黨旗下莊嚴地宣誓,成為一名共產黨員,如今已經過去了22年,無論我多么不愿意承認這個事實,我已人到中年。好在我們的報紙正年輕:20歲,灼灼其華。作為兩個孩子的母親,我想我要努力做到像愛孩子一樣愛報紙,像愛報紙一樣愛孩子。只有我真正做到了熱愛,我的每一位作者才會像我一樣熱愛我們的報紙。大黨就要有“大的樣子”,大報就會有“大的樣子”。如此這般,我的日子就永遠會是閃亮的。

(責編:李軍輝)

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